加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)教育數(shù)字化是重要內(nèi)容�？倳浽谥鞒种泄仓醒胝尉值谖宕渭w學(xué)習(xí)時(shí)曾指出：“教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口�！笨倳浀闹匾撌�，深刻揭示了教育數(shù)字化的關(guān)鍵作用，為我們把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的機(jī)遇、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了方向和路徑。
深刻認(rèn)識(shí)教育數(shù)字化的重大戰(zhàn)略意義
當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，開辟了廣闊的發(fā)展前景。因應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，是各個(gè)國(guó)家共同面臨的重大課題。我們要從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)教育數(shù)字化的重大意義。
當(dāng)前，我國(guó)教育發(fā)展還存在一些亟待解決的問(wèn)題，影響著辦好人民滿意的教育。教育數(shù)字化可以提供個(gè)性化、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，更好滿足人民群眾“上好學(xué)”的需要。同時(shí)，數(shù)字技術(shù)可以有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。
教育數(shù)字化已取得顯著成效
隨著國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的實(shí)施，我國(guó)教育數(shù)字化取得積極成效，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)加快建設(shè)，大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)得到強(qiáng)化，教育的公共服務(wù)能力得到增強(qiáng)。
各地廣泛開展教育數(shù)字化應(yīng)用實(shí)踐，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的常態(tài)應(yīng)用和深度融合，利用人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)新，探索形成了數(shù)字化教學(xué)、智能化測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)化治理等應(yīng)用模式，在服務(wù)“停課不停學(xué)”、“雙減”落地、家校社協(xié)同育人、大學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要支撐作用。
準(zhǔn)確把握推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展目標(biāo)
新時(shí)代新征程，要以教育數(shù)字化開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，必須因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，構(gòu)建數(shù)字時(shí)代的教育新形態(tài)。這就要求我們突破傳統(tǒng)教育制度體系的路徑依賴，準(zhǔn)確把握發(fā)展目標(biāo)，以數(shù)字變革推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
數(shù)字時(shí)代的教育內(nèi)容將圍繞素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重等目標(biāo)實(shí)現(xiàn)革新，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的高階思維能力、綜合創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力為指向，把數(shù)字素養(yǎng)與技能培養(yǎng)擺在突出位置。在內(nèi)容呈現(xiàn)方式上，通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、元宇宙等技術(shù)形成的社會(huì)化數(shù)字空間，讓學(xué)習(xí)成為更加美好的體驗(yàn)。
作為智慧教育領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，冠標(biāo)科技也在積極推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)發(fā)展。冠標(biāo)智慧校園引領(lǐng)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型，依托冠標(biāo)自主研發(fā)的AI、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、VR/AR等前沿技術(shù)，打造智慧教學(xué)、智慧管理、智慧服務(wù)的一體化解決方案。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推進(jìn)教學(xué)方式變革，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)；通過(guò)統(tǒng)一的校園管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)智慧化管理，提高校園治理效率；依托開放平臺(tái)孵化各類教育應(yīng)用，豐富數(shù)字化校園生態(tài)。
走出一條中國(guó)特色教育數(shù)字化發(fā)展道路
面向未來(lái)，大力推進(jìn)教育數(shù)字化，需要持續(xù)優(yōu)化教育頂層設(shè)計(jì)，從國(guó)家戰(zhàn)略高度進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和整體布局，不斷完善與數(shù)字教育相適應(yīng)的制度設(shè)置和發(fā)展生態(tài)，整體推動(dòng)教育教學(xué)模式變革，努力走出一條中國(guó)特色教育數(shù)字化發(fā)展道路。
深入推進(jìn)教學(xué)范式變革，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教育教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)新，豐富適應(yīng)學(xué)習(xí)、學(xué)情智能診斷、智慧課堂評(píng)價(jià)等場(chǎng)景應(yīng)用，推動(dòng)線上線下融合互動(dòng)、深層次課堂變革，創(chuàng)新以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式，加強(qiáng)智能教學(xué)系統(tǒng)、智能教學(xué)助手、智能學(xué)伴等的普及應(yīng)用。
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